Jugar amb els diccionaris: que divertit!

Un lloc per a jugar amb els diccionaris. Molt interessant! Fantàstic recurs per a les classes de llengua: MUDSdeMOTS.

Cançoneta en BooMP3

boomp3.com

blogs i educació

¿Qué podemos hacer con un blog en clase?


Publicar material didáctico

Estimular a la autoevaluación
Socializar las producciones de alumnos/as
Trabajar de forma colaborativa entre alumnos/docentes, favoreciendo así el aprendizaje colaborativo por medio de estrategias de creación en equipos.
Organizar producciones de cada alumno/a en carpetas, albumes, etc
Realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de cada integrante del mismo.
Interactuar con otros grupos.
Favorecer los distintos roles de un grupo y estimular la expresión de todos/as los/as integrantes.
Realizar encuestas.
Estimular la participación utilizando diferentes lenguajes.
Aproximarnos a las publicaciones multimedia.
Funcionar como espacio de experimentación en la investigación-acción de nuestras prácticas.
Organizar campañas de difusión
Guiar, coordinar y moderar de forma virtual los trabajos presentados en clase.
Proponer actividades lúdicas
Incentivar a la construcción de redes..........

Para reflexionar sobre el uso didáctico del Blog en la educación, muy interesante la lectura del Blog de Educastur

Estratègies didàctiques dels blogs

M'agradaria que li donareu una ullada a Taller de TICs, ja que podreu veure ben bé com aprofitar didàcticament aquest recurs (que suposo ja estareu utilitzant).

Enllaços per a visitar

Ací teniu uns quants enllaços per a que visiteu i copieu al vostre blog:

Adolescencia actual:
Un article: http://www.peretarres.org/eutses/recursos/inaguracio.pdf
Una web institucional:
http://www.msc.es/va/ciudadanos/proteccionSalud/adolescencia/home.htm

Parcs i jardins d’Alacant:
Un blog: http://alicantetotal.com/wordpressmu-1.0/un-recorrido-por-la-ciudad-de-alicante/parques-y-jardines-de-alicante
Un article: http://www.lasprovincias.es/alicante/prensa/20070303/alicante/parques-jardines-ciudad-peores_20070303.html

Sostenibilitat:
Web: http://www.crisisenergetica.org/staticpages/index.php?page=20031023213445883
Wikipèdia: http://ca.wikipedia.org/wiki/Sostenibilitat

Principals veus de jazz:
Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Categoría:Cantantes_de_jazz
Web (en España): http://www.webdejazz.com/visualweb/sitios/sitios.asp

Habilitats socials:
Portal: http://habilidades-sociales.com/
Taller: http://www.psicologia-online.com/autoayuda/hhss/HHSS.htm

Integració a les aules:
Portal: http://www.aulaintercultural.org/
Material aula nouvinguts: http://www.xtec.cat/crp-alturgell/

Clubs de lectura:
Web: http://clubesdelectura.com/
Enllaços: http://www.cfnavarra.es/prm/ClubLectura/Enlaces.htm#clubes

Mujeres músicos en la historia
Article: http://www.fmujeresprogresistas.org/visibili10.htm
Article: http://www.webmujeractual.com/biografias/nombres/lamujerylamusica.htm

Alumnat nouvingut:
Aprender español: http://www.ticcal.org/materiales/mat_search_res.php?ID=119
Blog model: http://blocs.xtec.cat/aatresfonts

Experiments laboratorio física i química:
Web personal: http://www.fqdiazescalera.com/
Web: http://ciencianet.com/experimentos.html

Evolució ciutat Alacant:
Video: http://www.youtube.com/watch?v=x5LHS9qIk3k
Article: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01371630455615946322257/invg_02.pdf

Servicios de una biblioteca escolar:
Portal: http://bibliotecasescolares.educarex.es/
Manifest de la UNESCO: http://www.agabel.net/unesco.htm

Magia:
Jocs: http://www.arrakis.es/~balbino/juegos.htm
Enllaços: http://www.makmakmak.com/1-MAGiA/index.php

Sistema periòdic:
http://fisica-quimica.blogspot.com/2006/09/estructura-atmica-y-sistema-peridico.html
Enllaços: http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Enlaces/FQ.htm

Anàlisi de texts i comentaris:
Article: http://www.quadraquinta.org/documentos-teoricos/cuaderno-de-apuntes/comentariodetextos.html
Texts I comentaris: http://www.rinconcastellano.com/

Tipologia textual:
Article: http://www.eduteka.org/pdfdir/MENEstandaresLenguaje2003.pdf
Exercicis: http://www.rmm.cl/index_sub3.php?id_contenido=12101&id_seccion=5873&id_portal=707
Text i comentaris: http://serviciosva.itesm.mx/cvr/redaccion/categorias.htm

Literatura espanyola –història-:
Enllaços: http://www.virtual-spain.com/literatura_espanola.html
Slide (power point): http://www.slideshare.net/tag/espa-ola

Religió:
Religions del món- enllaços: http://www.meta-religion.com/Religiones_del_mundo/religiones_del_mundo.htm
Religions: http://www.buscareligiones.com/

Recursos Llengua castellana:
Enllaços: http://recursos.wikispaces.com/Lengua+castellana+y+literatura
Enllaços: http://www.eldigoras.com/ling01basa.html

Àmbit científic en ESO:
Recursos: http://www.deciencias.net/index.htm
Blog: http://deciencias.wordpress.com/

Noves Tecnologies:
Web: http://www.cetics.org/
Portal: http://www.ub.es/ntae/

¿Que es un blog?

Desde hace unos años viene consolidándose una nueva forma de expresión en Internet: los Weblogs o Bitácoras.

Un Blog (abreviación de weblog) es una página web que contiene una serie de textos o artículos escritos por uno o más autores recopilados cronológicamente. Normalmente el más actual se coloca en primer plano.

Su temática es muy variada. Abundan muchísimo los blogs personales, pero tambien los educativos, literarios, periodísticos... Podemos encontrar temas específicos como en microsiervos, un blog dedicado a la tecnología e Internet, o incluso blogs que hablan sobre blogs como bitacoras.org.

Lo que está claro es que es un modo de comunicarse que está generando diarios en masa. A fecha de hoy los gigantes de Internet se han subido al carro y están aprovechando el tirón para atraer más tráfico hacia su sitios.

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Google tiene a Blogger, un servicio gratuito que ofrece espacio ilimitado para que sus usuarios puedan escribir sus bitácoras de una forma sencilla y cada vez más dinámica.

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Las características básicas, como herramienta educativa, se basan en tres palabras: Autoría, Audiencia e Inmediatez.

Efectivamente, las posibilidades educativas de los blogs giran en torno al hecho de que se escribe para un público más o menos conocido. Lo que escribimos lo leerá alguien. Además, cada autor es “propietario” de su espacio. Responsable. Y todo puede hacerse de forma muy inmediata, sin largos aprendizajes de herramientas. Sólo concentrándose en lo que se quiere decir.

Podemos aventurar una lista inconclusa de posibilidades:

Las bitácoras son espacios personales, o compartidos, donde escribir de forma fácil, que se archivan automáticamente, y que pueden contar con una audiencia conocida o desconocida.
Pueden ser vinculadas entre sí, creando una especie de comunidad de aprendizaje.
Pueden convertirse en un álbum donde se recogerán los trabajos de los alumnos.
Un elemento motivador para mejorar los niveles de expresión escrita tanto como para fomentar la lectura.
Un inmejorable medio para expresión de ideas y opiniones, para compartir experiencias y aprendizajes.
Una fuente diaria de sorpresas, recursos, ideas, pistas…
Una herramienta para aportar a los alumnos su propio espacio de expresión en internet, convirtiéndoles en agentes, en participantes activos de internet.
Un espacio para la colaboración.
Un medio para acercar a los padres al proceso educativo de sus hijos.
Las bitácoras proporcionan una manera de acercarse, organizar, seleccionar, criticar y redistribuir el conocimiento y la información. Este camino puede recorrerse con la intención de crear comunidades de aprendizaje capaces de unir el conocimiento que cada miembro comparte, colaborando, creando significado compartido, y por tanto, creando nuevo conocimiento.

La ilustración es de Allan G Ramírez.

Portals educatius

De vegades tan sols cal visitar un quants portals per a obtenir la informació i els recursos que necessitem.

Però, què és un portal? Espai web que ofereix múltiples serveis als membres de la comunitat educativa.

Podem diferenciar els portals de les revistes virtuals considerant que aquestes dediquen més espai i donen més rellevància als elements propis de les revistes: titulars, articles, notícies..., tot i que també poden oferir diversos productes i serveis.

Podem diferenciar els portals dels centres de recursos virtuals considerant que aquests dediquen la major part del seu espai a donar informació sobre recursos educatius i a facilitar la seva distribució a les persones interessades, encara que també poden oferir altres serveis. Moltes vegades estan especialitzats en algunes temàtiques o estan adreçats a uns destinataris específics.

Podem establir diverses tipologies de portals educatius: - públic/privat- gratuït/de pagament- general/temàtic-especilitzat/"a mida"

Us recomanem li doneu una ullada a:

- Portales educativos (MEC)

- Educasites (Extremadura)

- Maestroteca

- Eduteka

- Webs y portales educativos

- Ciberoteca

- Portals educatius

- Edu365.cat

- Ciberteca

- Portals educatius

- Quaderns digitals

- Recursos

- Ciberoteca

- Webclip (TV3)

La il·lustració és de Danielle Jones.